DVPP
Základy prevence šikany
Základní popis
Kurz je určen všem pedagogickým pracovníkům, kteří jsou v rámci výkonu profese trvale přítomni utváření, vývoji a transformacím vztahů v rámci formální skupiny (školní třída) i neformálních frakcí existujících v jejím rámci (kamarádské party).
Vhodný je zejména pro ty vyučující ZŠ a SŠ, kteří cítí, že právě v jejich třídě vede skupinová dynamika k nevhodnému rozložení vlivu a obliby, směřující k sociálnímu vyloučení, ostrakizaci a následné šikaně některých jedinců.
V neposlední řadě je kurz přínosný pro vyučující OV a Základů společenských věd, případně ty učitele, kteří intenzivněji realizují tematické celky mezipředmětového tématu Osobnostní a sociální výchova. Konečně představuje přínos také pro ředitele škol, kteří mají za klima na svých školách generální odpovědnost. Kurz se soustřeďuje na diagnostiku vztahů ve skupině a jejich využití v rámci výchovně vzdělávacího procesu.
Délka kurzu
16 hodin - 2 dny
Základní cena
3.550,- Kč
Číslo jednací akreditace
32 264/2010-25-672
| Zvýhodnění – |
| Last Moment |
| First Moment |
| Cena = cena za 1 osobu bez DPH |
Po absolvování vzdělávacího programu pedagogičtí pracovníci:
- budou rozumět principům vzniku a rozvoje šikany,
- diagnostikují její hlavní symptomy a odliší jednotlivá stádia její pokročilosti,
- dokážou vytvořit plán diagnostiky třídního klimatu a aplikovat jej ve své pedagogické praxi,
- budou vědět, kam se obrátit o pomoc při odhalení šikany v pokročilých stádiích
- dokážou sestavit krizový plán proti šikaně a budou připraveni interpretovat svým kolegům jeho potřebnost, přínos a efekty.
Základy skupinové dynamiky – přednáška a skupinová diskuse- základní pojmy skupinové dynamiky vztažené k šikaně
- zdroje informací
- možnosti intervence a pomoci
Skupinová práce a psychosociální cvičení - diagnostika skupiny
- cvičení pomáhající v prvních stádiích šikany
- modelová cvičení
- sdílení zkušeností
Krizový plán – přednáška a skupinová práce- zákonitosti a principy tvorby
Možnosti využití třídnických hodin na práci se skupinovou dynamikouZávěr: reflexe, evaluace